Завершился майский интенсив


В первый день учились говорить так, чтобы было слышно и понятно; двигались и наблюдали за другими, старались передавать языком тела определенную информацию; ставили небольшие этюды и сценки. Непросто почувствовать в руках воображаемый предмет и показать ситуацию так, чтобы она была понятна другим (особенно с первого раза), но все очень старались.
Во второй день делали «Музыку дождя» (о терпеливые наши дети, мужественно ковырявшие дырки час подряд!); пели песни, обыгрывали известную мелодию «А может быть вороне» (не терпится посмотреть скорее записи на видео, наши замечательные мальчишки подыгрывали на кларнете и скрипке; все остальные каркали, гавкали, пели и шумели — замечательная получилась импровизация).
В третий день валяли по-мокрому и по-сухому; не всегда было легко; не всегда конечный продукт выглядел так, как его представляли хозяева; но все очень старались, наделали колобков, бусин, мышей, котов, дырок в пальцах…
Последний день был «головоломным» и у двух старших групп был квест «Выйти из комнаты» — для того, чтобы найти ключ и открыть дверь, нужно было выполнить множество хитрых заданий. Самая старшая группа справлялась полностью самостоятельно, не задавая вопросов взрослым; вмешиваться пришлось только один раз, когда они все-таки не выдержали и схватились за задание 9, не сделав задание 2 и могли таким образом сбиться с пути. Ключ у них лежал запертой дверью — когда, расшифровав последнюю записку, они об этом узнали, нужно было найти магнит и, скрутив воедино палочки, проволочки и, собственно, магнит, вытянуть ключ из-под двери.
Самый смешной момент игры у старшей группы  — рассказывает Александра: «Я на минуту отошла от двери, чтобы передать другой группе карточки для игры; возвращаюсь — ключа под дверью нет; но дети в комнате еще и половины квеста не прошли. Ключа нет!!! Конечно, есть запасной, но куда делся этот?… В этот момент я понимаю, что минуту назад ребенок из младшей группы ходил мыть руки. Наверняка он увидел ключ и решил взять его с собой, чтобы отдать взрослым. Так и оказалось… наш бдительный мальчик».
Со средней группой взрослый проходил все этапы вместе, мог подсказать, поддержать и вдохновить; приятно, что оказавшиеся в «средней» группе пятилетки лучше многих других понимали задания и стремились выполнить их хорошо.
Легче всего было младшим — они решали игры-головоломки за столом и тоже отлично провели время.

Когда выбравшиеся из комнат наконец-то встретились и принялись воодушевленно обсуждать свои похождения, было уже обеденное время; после обеда играли на улице, готовили молочные коктейли (банановый и клубничный) и пели песни.
Замечательные у нас подобрались участники — легкие на подъем, любопытные, неунывающие, готовые взяться за любое дело, начинающие говорить по-русски все лучше и лучше.
Через несколько дней вы сможете убедиться в этом, посмотрев видео!