какэтобыло


Журналистский лагерь: комиксы

Разбирая огромное количество фото- и видеоматериалов этого полугодия, добрались до некоторых комиксов, которые рисовали наши участники в журналистском лагере этой осенью. Приятного просмотра!
IMG_9776
(далее…)


Городской архитектурный лагерь: день четвертый

Сегодня нас встретил большой и уютный дом; с утра играли в саду, искали знакомые растения, пытались залезть на деревья и, вдохновленные походом в лес, строили шалаши; после этого приступили к постройке своих домов — работа кипела до самого обеда. Оказалось непросто сделать из плоского рисунка объемный дом — как придумать три другие стены, которых не видно на рисунке? Старательно рисовали «развёртки», вырезали, обклеивали цветной бумагой, вырезали черепицу из картона, рисовали: появились небоскрёбы, дом-корабль, дом-ботинок, две башни, ратуша, дворец…
После обеда доделывали дома (появлялись трубы, громоотводы, потайные двери), планировали город — улицы, реки и озёра, мосты, деревья; появились машины и пешеходы, кто-то хотел сделать самолёт, но пока не придумал, как его подвесить.
Завтра будем готовить (детям не нужно давать с собой еду!) и достраивать город, а в 15.30 ждем родителей, бабушек, дедушек, братьев, сестёр и друзей — смотреть на город и угощаться тем, что приготовили дети.
Фотографии сегодняшнего дня появятся чуть позже — пусть то, что сделали дети, будет для вас завтра приятным сюрпризом.


Городской архитектурный лагерь: день 3

Часто, каким бы ни был лагерь — будь это трёхнедельный выездной или пятидневный городской — третий (или четвертый) день оказывается непростым. У кого-то активно решаются сложности с адаптацией к непривычной деятельности, кто-то только-только выделил для себя особенно интересных новых собеседников и активно строит отношения — что получается не всегда; возникают новые союзы, пропадают старые привычки.  Нередко даже в отлично сработавшейся и давно знакомой группе на третий-четвертый день конфликты возникают словно бы из ниоткуда. Главная задача организаторов в такой день — снять возникающее напряжение, поднять настроение тем, кому сложно справиться с этим самостоятельно и не дать упасть настроению всех остальных.

Сегодняшний день был непростым и у нас; уже с утра мнения разделились: некоторых непривычных к долгим прогулкам детей стала утомлять необходимость куда-то идти; у кого-то постоянно ломались карандаши, а кому-то не удавалось нарисовать именно такое окно, какое хочется (а оно, вы понимаете, должно быть именно таким!); кого-то расстраивал дождь, кого-то солнце. Мнения разделились: одни дети спрашивали, к какому следующему дому мы пойдем, когда наконец-то будет следующей, можно ли зарисовать три объекта вместо двух, сможем ли мы подняться в церкви на самый верх и как называются такие круглые и толстые, которые подпирают крышу; другие с нетерпением ждали момента, когда можно будет удобно устроиться на коврике, пообедать, в тишине понаблюдать за муравьями или побегать вволю.
IMG_8444IMG_8471
(далее…)


Летний городской архитектурный лагерь: день первый

Прохладным и серым июльским утром наши дети вошли во влажный лес — и он сразу же наполнился жизнерадостными криками и яркими красками. Кажется, мы очень понравились лесу —  облака стали потихоньку пропадать, и, несмотря на суровые прогнозы погоды, на нас то и дело светило солнце. Кругом переговаривались птицы; повсюду росли неизвестные растения (рассматривали по мере возможности) и малина (попробовали все, кто успел); ползали жуки, улитки и прочие любопытные существа — нам повстречались даже коровы, которые вызвали невероятную радость у детей — как оказалось, некоторые дети видят живых коров впервые
На одной из полянок познакомились, на другой — обсудили особенности профессии архитектора; поговорили о том, что важно при постройке домов — обязательно вспомните с детьми: прочность, удобство, красота. Здесь же попробовали стать архитекторами прошлого и построить домики для лесного народца из подручных материалов.
IMG_8215IMG_8206

(далее…)


Большая Ганноверская Игра: впечатления, результаты, ответы на вопросы

Упаковывали весь реквизит в пакеты, натягивали непромокаемые чехлы на рюкзаки, оставляли всю технику дома. Искали ветровки, заклеивали резиновые сапоги, ехали на велосипедах к старту под косым дождём. Раскладывали бейджики, маршрутные листы и карты на крыльце Оперы (отличное место для нескольких стартующих команд — можно удобно разместиться между колоннами и не мешать друг другу).
DSC_0349

(далее…)


Завершился майский интенсив

В первый день учились говорить так, чтобы было слышно и понятно; двигались и наблюдали за другими, старались передавать языком тела определенную информацию; ставили небольшие этюды и сценки. Непросто почувствовать в руках воображаемый предмет и показать ситуацию так, чтобы она была понятна другим (особенно с первого раза), но все очень старались.
Во второй день делали «Музыку дождя» (о терпеливые наши дети, мужественно ковырявшие дырки час подряд!); пели песни, обыгрывали известную мелодию «А может быть вороне» (не терпится посмотреть скорее записи на видео, наши замечательные мальчишки подыгрывали на кларнете и скрипке; все остальные каркали, гавкали, пели и шумели — замечательная получилась импровизация).
В третий день валяли по-мокрому и по-сухому; не всегда было легко; не всегда конечный продукт выглядел так, как его представляли хозяева; но все очень старались, наделали колобков, бусин, мышей, котов, дырок в пальцах…
Последний день был «головоломным» и у двух старших групп был квест «Выйти из комнаты» — для того, чтобы найти ключ и открыть дверь, нужно было выполнить множество хитрых заданий. Самая старшая группа справлялась полностью самостоятельно, не задавая вопросов взрослым; вмешиваться пришлось только один раз, когда они все-таки не выдержали и схватились за задание 9, не сделав задание 2 и могли таким образом сбиться с пути. Ключ у них лежал запертой дверью — когда, расшифровав последнюю записку, они об этом узнали, нужно было найти магнит и, скрутив воедино палочки, проволочки и, собственно, магнит, вытянуть ключ из-под двери.
Самый смешной момент игры у старшей группы  — рассказывает Александра: «Я на минуту отошла от двери, чтобы передать другой группе карточки для игры; возвращаюсь — ключа под дверью нет; но дети в комнате еще и половины квеста не прошли. Ключа нет!!! Конечно, есть запасной, но куда делся этот?… В этот момент я понимаю, что минуту назад ребенок из младшей группы ходил мыть руки. Наверняка он увидел ключ и решил взять его с собой, чтобы отдать взрослым. Так и оказалось… наш бдительный мальчик».
Со средней группой взрослый проходил все этапы вместе, мог подсказать, поддержать и вдохновить; приятно, что оказавшиеся в «средней» группе пятилетки лучше многих других понимали задания и стремились выполнить их хорошо.
Легче всего было младшим — они решали игры-головоломки за столом и тоже отлично провели время.

Когда выбравшиеся из комнат наконец-то встретились и принялись воодушевленно обсуждать свои похождения, было уже обеденное время; после обеда играли на улице, готовили молочные коктейли (банановый и клубничный) и пели песни.
Замечательные у нас подобрались участники — легкие на подъем, любопытные, неунывающие, готовые взяться за любое дело, начинающие говорить по-русски все лучше и лучше.
Через несколько дней вы сможете убедиться в этом, посмотрев видео!


Лесные приключения

В воскресенье десятого мая мы и восемнадцать детей отправились за приключениями в ближайший лесопарк. Погода была к нам невероятно благосклонна, легкая прохлада в тени, летние ощущения на солнце — и это все несмотря на то, что прогнозы в течение недели менялись несколько раз. Что ж, мы были хорошо экипированы — с собой был даже тент, который мог в случае дождя обеспечить комфортный пикник всем участникам.
Мы слушали птиц и рассматривали деревья, отличали лес от парка, парк — от лесопарка; обсуждали, что делать, если потерялся; размышляли о том, что делать, если с собой нет воды, рядом только грязный пруд, а пить очень хочется. Внимательно рассматривали простые карты (то, что нужно для первого знакомства с ними), учились их понимать и — самое сложное — ориентировать карты на местности.

После этого у детей была отличная возможность поработать в мини-группах — легче быть услышанным, легче понимать, больше внимания старших; все старательно и серьезно прошли маршрут (длинными взрослыми ногами маршрут можно было бы пробежать за 15 минут, но это взрослые ноги и взрослые глаза, наизусть знающие карту; а если к этому еще и задания добавляются?). К тому же, в мини-группе никак не получалось лениться и пойти туда, куда пошли все — мы часто останавливались, искали на карте, где мы находимся; смотрели, чтобы каждый ребенок понял, где эта тропинка на карте, почему сейчас карту нужно повернуть и зачем мы взяли с собой компас. Очень приятно было видеть «озарения» на лицах старших детей, когда они путались, путались, путались в сторонах света и леса, а потом — щелк! — «теперь я понял!! понял, как нужно поворачивать карту!!».
Строили макет шалаша, фильтровали воду из болота (получилось! оставалось только прокипятить); собирали некоторые полезные травки, измеряли высоту дерева, пробирались через самые заросшие места этого леса… .
Во время следующих лесных приключений, которые обязательно еще будут, очень хотим построить мост, научиться делать простейшие вещи (стол, сушка для посуды и т.д.) без гвоздей.. и, конечно, дальше понимать карту.
Больше фотографий «Лесных приключений» — здесь

DSC_0308IMG_7703


Весенний городской лагерь: послевкусие

Каникулы закончились также внезапно, как и начались; помчались пестрой чередой наши занятия, праздники, подготовка к новым путешествиям и рассказы о старых — так что лишь теперь, десять дней спустя, можно наконец-то спокойно сесть и вспомнить о том, Как Это Было.

Лагерь получился серьезный-пресерьезный, такие лагеря нужно проводить раз в год. Запланируем второй такой же на следующую весну. Будем, например, журналистику изучать со всех сторон. Правда, до весны еще три лагеря — летний, осенний и зимний — но и на них уже есть замечательные планы.
Лагерь получился действительно серьезный и собранный, но эту серьезную атмосферу поддерживали сами дети — все, от самых младших, старательно перерисовывающих картинки так, чтобы они уместились в книжку — до самых старших, которые четыре долгих дня совершенствовали свои истории, придумывая все новые и новые сюжетные ходы. В самый первый день они сказали «Ура! Хотим!» — и до самого последнего дня что-то делали, переделывали, придумывали… .

Дети обсуждали  свои истории их в мини-группах («издательствах» — как вам, например, издательство «Птичка и котик» — рассказы о животных?), писали текст (тем, кто писать не умел, помогали старшие), исправляли ошибки; придумывали, вырезали и шили сами книжки, рисовали подходящие иллюстрации, делали обложки.
В перерывах играли, танцевали, импровизировали в небольших театральных постановках, каждый день пели песни, учились слушать друг друга, лежали на солнце, жонглировали и дурачились — это было именно то, что нужно, после напряженных минут Работы Над Книгой (оказалось и впрямь непросто).
В самый последний день сами готовили обед, сделали банановую запеканку; разложили на столах наши гордые двадцать четыре книжки, посмотрели и оценили книжки друг друга, а потом спустились в темно-подушечную комнату для того, чтобы обсудить лагерь.
(далее…)


Книги, сделанные детьми

Здесь вы сможете скачать и прочитать в электронном виде все книги, которые сделали наши дети во время городского литературного лагеря в Ганновере 07-10.04.
Перед вами — результаты долгой и непростой работы; все истории дети придумали абсолютно самостоятельно; иллюстрации, обложки и сами книги — тоже дело старательных детских рук. Приятного прочтения!

Номинация «Истории для мальчиков»
«Футбол», Филипп Вановский
«Солдаты», Тим Зауер
«Про грузовые машины», Саня Хольманн
«Два бандита», Костя Яновский
«Дом и монстры», Никита Родинков
«Кошка-робот» Максим Котомин

Номинация «Выбор редактора»:
«Про медведя и девочку», Алина Вайнблатт
«Я иду в гости», Катя Бангиева
«Котик нюхал цветы», Николь Черкашина
«Три лошадки и один котик», Юлия Линдхорст
«Маленький монстр», Анжелика Франц
«Ракета», Гоша Грамс

Номинация «Сказки для всех на свете»
«Принц и принцесса», Юля Бретц
«Фея и ведьма», Софийка Кокорев
«Про Софийку и мороженое», Ян Купферберг
«Про русалку и пиратов», Соня Грамс
«Про море», Майя-Луизе фон Рённ

Номинация «Рассказы о животных»
«Котик и бабочка», Алиса Васильев
«Про котика», Саша Соколова
«Птичка и котик», Марк Таубе
«Птичка», Изабель Вебер


Детский десант на фрегате «Штандарт»

Наши насыщенные и полные впечатлений выходные в Любеке; они были такими длинными —  даже и не верится, что мы провели на корабле всего лишь полтора дня.
Ранний подъем и долгая дорога в субботу; в поездах завтракали и спали, рисовали и пели, играли, общались, спорили, мирились, выучили наизусть расположение всех лавочек и перил на перронах гамбургского вокзала (поезд опаздывал на полчаса); шли по набережным Любека, вглядываясь в мачты — не наши ли?. Вливались пестрым потоком в тусклое дерево корабля.
Обедали (в субботу даже не готовили обед сами — спасибо команде!), ходили в магазин за продуктами на полдник, ужин и завтрак, получили первое и основное задание — очистить от ржавчины и покрасить длинную якорную цепь.

Разматываем якорную цепь

Разматываем якорную цепь

(далее…)