Света: «Изучаем мир через сказки».


Меня зовут Света. Моя основная деятельность в Чемодане Сказок связана с самими маленькими участниками занятий.
Я веду группу Клуб малышей для детей от года до двух лет и группы «Раннее развитие» для детей от двух до четырёх лет.

Мой путь к профессии педагога был долгим, несмотря на то, что я всегда хотела работать с детьми. Возможности сразу получить педагогическое образование у меня не было, поэтому сначала я получила высшее юридическое образование и начала работать по профессии.
Позже я вышла замуж и переехала в Ганновер, где у меня родились двое детей.

Как и все дети, родившиеся в русско-немецких семьях, они растут двуязычными, поэтому я знаю на собственном опыте о сложностях, которые могут возникать у билингв и их родителей. Со многими проблемами мы сталкивались и в нашей семье, но сейчас дети свободно говорят на русском и немецком языках.
Находясь в декретном отпуске, я организовала у себя дома творческие занятия для детей от двух до четырех лет, родители которых хотели поддерживать русский язык — для этого отдельно важно общение на втором родном языке в детском коллективе. Раз в неделю мы встречались, играли, общались и рукодельничали.
Когда мои собственные дети подросли, наступило время повышать мою квалификацию. На данный момент я готовлюсь к учёбе на социального педагога; для этого прошла практикувв яслях и в детском саду.

Самое важное в моей работе — поддержка индивидуальных талантов, которые есть в каждом ребёнке. Педагог и родители могут помочь этим талантам раскрыться, а также дать возможность ребёнку довериться себе и активно участвовать в занятиях. 

Интерес к изучению новых слов и окружающего мира у детей появляется тогда, когда есть вдохновение, личная заинтересованность и мотивация.
Один из самых действенных педагогических приёмов в работе с маленькими детьми, который я очень люблю — сказка.
На каждом занятии к детям приходит сказка в чемодане, за ширмой или на столе; для самых маленьких — сказка-подражалка.
Все без исключения дети любят приветствовать героев; повторяют за ними слова.
Так они учатся общаться, узнают новые слова и выражения, а также понимают — пока на подсознательном уровне — как решать различные игровые и жизненные ситуации. Легкий образный язык сказок легко запоминается; ребенок учится соотносить «сказочные» ситуации со своим поведением и делать выводы. 

Помимо сказочных занятий для малышей я также провожу мастер-классы и лагеря для младших школьников.